Analizando procesos verbales en géneros académicos de las humanidades en español

Resumen

Resumen: Este trabajo se enmarca dentro del proyecto “Procesos verbales en la escritura académica a la luz de la Gramática Sistémico-Funcional” que se llevó a cabo en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México. El objetivo es presentar el análisis de textos pertenecientes a tres géneros de ámbito curricular (preguntas-respuestas, ensayos y reseñas) y uno de ámbito extra-curricular (artículos de investigación) en términos de frecuencia de procesos verbales y sus características proyectantes. Los resultados indican que existe variación importante entre la frecuencia de procesos verbales y sus características proyectantes en cada género analizado.