La percepción del chilango: un estudio de comentarios a noticias satíricas en Facebook

Sabine  Pfleger; Betsy Fabiola  Castillo Ríos; Dinorah  Beatriz Montiel  Pérez; Karen Banderas Manzano

Sabine Pfleger Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas http://orcid.org/0000-0002-3159-7052
Betsy Fabiola Castillo Ríos Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza para Extranjeros http://orcid.org/0000-0001-9573-0767
Dinorah Beatriz Montiel Pérez Universidad Nacional Autónoma de México http://orcid.org/0000-0002-7563-437X
Karen Banderas Manzano Universidad Nacional Autónoma de México http://orcid.org/0000-0002-6626-4282

Resumen

Los habitantes de la capital mexicana, los chilangos, polarizan tradicionalmente a grupos sociales en otras zonas geográficas de México. Las actitudes, costumbres y la manera de ser de los chilangos son percibidos como algo negativo, lo que provoca posicionamientos identitarios de oposición y foraneidad entre los capitalinos y los otros mexicanos. En este artículo se identifican ocho marcos conceptuales de esta percepción de aliedad del chilango, a partir de rasgos focalizados en instanciaciones discursivas de comentaristas de noticias satíricas en Facebook. Los resultados permiten corroborar que el chilango es conceptualizado como la personificación o encarnación del rechazo al centralismo nacional en México. Este rechazo se proyecta mediante múltiples expresiones discursivas disfémicas hacia el chilango, mismas que sirven a los no-capitalinos para posicionarse identitariamente en oposición al habitante de la capital.

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Biografía del autor/a

Sabine Pfleger, Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas

Doctora en Lingüística por la Universidad Nacional Autónoma de México y maestra en Romanística, Anglistica y Comunicación Audiovisual por la universidad Carl-von-Ossietzky en Hamburgo, Alemania. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I y profesora e investigadora en el Programa de Maestría y Doctorado en Lingüística de la Universidad Nacional Autónoma de México, así como en la licenciatura de Lingüística Aplicada en la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción de la misma universidad.

Betsy Fabiola Castillo Ríos, Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza para Extranjeros

Estudió la Licenciatura en Letras Latinoamericanas en la Universidad Autónoma del Estado de México y la Maestría en Lingüística Hispánica en la Universidad Nacional Autónoma. Actualmente es asesora e-learning en el Centro de Enseñanza para Extranjeros en la UNAM y se desempeña como lingüista computacional en la industria privada.

Dinorah Beatriz Montiel Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México

Licenciada en Letras Iberoamericanas por la Universidad del Claustro de Sor Juana. Se ha desarrollado como docente en el área de literatura y ha colaborado en la redacción de manuales de competencia de lectura con la editorial Edebé. En 2019 concluyó el grado de Maestría en Lingüística Hispánica con la tesis: Cambio semántico en español mexicano. Disfemismos socioeconómicos en una red social de clase media. Actualmente cursa el doctorado en la Universidad Autó noma Metropolitana.

Karen Banderas Manzano, Universidad Nacional Autónoma de México

Originaria de Puebla, México. Cursó la licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas en la Universidad Nacional Autónoma de México, en la Ciudad de México, obteniendo el título en 2015. Realizó sus estudios de posgrado en la misma universidad y en 2018 obtuvo el grado de Maestra en Lingüística Hispánica. Al contar también con diplomas para enseñar español para extranjeros e inglés, por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México y Cambridge, respectivamente, actualmente es profesora de lengua inglesa en The Anglo.

Citas

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