Reporte de dichos y pensamientos en niños con trastorno del desarrollo del lenguaje: rasgos evolutivos del discurso indirecto
Abstract
El objetivo del presente estudio es comparar el recorrido ontogenético del uso del discurso indirecto (DI) en niños con Trastorno evolutivo del lenguaje (TEL) y niños con desarrollo típico (DT). Se observan tendencias lingüísticas comunes que se conjugan con procesos de desarrollo de habilidades narrativas. En el caso de los niños con TEL el patrón de desarrollo semeja el de los niños más pequeños con DT presentando un salto evolutivo hacia los 7. Hacia los 10 años sus usos de DI semejan los de sus pares de edad con DT. El hipérbaton pareciera ser un uso típico. Investigaciones como la reportada pueden contribuir al diseño de instrumentos de evaluación más sensibles.Downloads
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